フランス語で歌い、上手に発音する
—「歌うのはただの遊びですよね？」
—「いえ、それだけじゃありません！発音も改善できますし、文化史も勉強できますよ！」
Voir page annexe pour la phonétique…
1969 –ぜひ服装や髪型にも注目してみてください！ (文化史の科目)
Regardez bien les vêtements et les coiffures ! (histoire culturelle)
Quelques autres versions / この歌の他のバージョンとカバー :
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1969 –服装や髪型を見てください！ (文化史の科目)
Regardez les vêtements et les coiffures ! (histoire culturelle)
Quelques autres versions / この歌の他のバージョンとカバー :
19e siècle = 19世紀 <——— ——> 21e siècle = 21世紀
今日のテーマは発音です
Travaillons sur la prononciation
Les paroles de la chanson / 歌の歌詞 :
Je me baladais sur l’avenue
大通りを歩いていたら
Voir page annexe pour la phonétique…
https://www.youtube.com/watch?v=d9V-zUlrhEE
Les paroles de la chanson / 歌の歌詞 :
Je me baladais sur l’avenue
大通りを歩いていたら
Le cœur ouvert à l’inconnu
見知らぬ人に心が開いて
J’avais_envie de dire bonjour à n’importe qui
誰にでも「こんにちは」と言いたくなったよ
N’importe qui, et ce fut toi
誰にでも、そしてそれは君だった
Je t’ai dit n’importe quoi
何でもいいから君に言った
a à â b c ç d e é è ê ë
f g h i î ï
j k l m n o ô ö œ
p q r s t u ù û ü
v w x y z
MAJUSCULES_&_phonétique (pour ÉPELER / 綴る, スペルする) :
A_[a] ___B_[be] ___C_[se] ___D_[de] ___E_[ø] ___F_[ɛf] ___G_[ʒe] ___H_[aʃ] ___I_[i] ___J_[ʒi] ___K_[ka] ___L_[ɛl] ___M_[ɛm] ___N_[ɛn] ___O_[o] ___P_[pe] ___Q_[ky] ___R_[ɛʀ] ___S_[ɛs] ___T_[te] ___U_[y] ___V_[ve] ___W_[dubləve] ___X_[iks] ___Y_[igʀɛk] ___Z_[zɛd]
Épeler les lettres accentuées :
La ponctuation et autres signes graphiques :
* *
*
Voici l’alphabet phonétique, ou API (国際音声記号), ou pour le japonais.
Vous devez le connaître et l’utiliser dès le premier semestre !
Entraînez-vous avec la
vidéo de phonétique de MYF
Extension du domaine de la lecture…
Avec cet autre document, l’étude d’un célèbre tableau de Rubens (jp) avec Henri IV et Marie de Médicis, étudiez le vocabulaire de la description d’un tableau (formes, positions, verbes qui servent aux commentaires, etc.).
Pour les cours des 14 et 21 décembre, nous regarderons cette page et lirons l’analyse du tableau de Louis XIV par H. Rigaud en 1701.
Louis XIV en majesté…
Exercices de phonétique et de prononciation (extrait du texte) : écrivez les expressions suivantes en phonétique, puis répétez-les oralement (quand c’est possible) à l’imparfait, au passé composé, au futur simple et au futur proche. Attention à la prononciation des sons [l] et [R].
Au premier semestre, nous avons étudié les bases de la prononciation pour améliorer la lecture des textes et la conversation : phonétique, liaisons et enchaînements, articulation des sons nouveaux pour vous (voyelles nasales, groupes de consonnes, diversité d’emploi de la lettre « e »). Les résultats à l’examen sont très moyens… Il faut continuer.
Il y aura donc, au 2e semestre, 1/4 d’heure d’exercices de phonétique chaque semaine.
Au deuxième semestre, nous allons surtout découvrir les façons de lire différents types de documents : des tableaux de chiffres, des graphiques, des plans et des cartes, des images de publicité, des peintures, etc.