Phrases du 12 avril 2019

Verbes du jour : aller, faire, se passer, découvrir, au présent.

  • Comment vous allez à l’université : en train, en vélo ou à pied ?
  • Chaque semaine, on fait des exercices pour apprendre mieux.
  • Chez moi, beaucoup de choses intéressantes se passent le dimanche.
  • Depuis l’année dernière, tu découvres les Français.
  • Lire la suite...

    Français / communication 2e année / 2018Q4 / mardi & vendredi / R51

    Programme des cours 33A13 et 33A16 pour le quatrième quarter (Q4)

    Devoirs et informations :

  • Le vendredi 16 novembre : révisions des unités 4 et 5. Lectures et exercices du Livre et du Cahier…
  • Le mardi 20 novembre : révisions de l’unité 6. Lectures et exercices du Livre et du Cahier… Exercices de phonétique et rappel des règles de grammaire.
  • Le vendredi 23 novembre : Unité 7, préparer toute la page 137 (lecture, vocabulaire, prononciation, questions).
  • Le mardi 27 novembre : Unité 7, préparer toute la page 138 (lecture, vocabulaire, prononciation, questions). Cahier d’exercices : préparer les n°8 à 12, p. 76-77.
  • Le vendredi 30 novembre : Unité 7, préparer les pages 143-144 (vocabulaire, activités). Cahier d’exercices : préparer les n°17 à 19, p. 79-80.
  • Le mardi 4 décembre : Unité 7, préparer le vocabulaire de la page 148. Cahier d’exercices : préparer le bilan, p. 82-83.
  • Le vendredi 7 décembre : Unité 8, préparer le vocabulaire des pages 154-155. Cahier d’exercices : préparer les n°1 et 2, p. 84, et le n°12, p. 87.
  • Le mardi 11 décembre : Unité 8, préparer vocabulaire et exercices, p. 156, puis l’exercice n°3, p. 158. Cahier d’exercices : préparer les n°17 à 19, p. 89 (voir autre exemple).
  • Le vendredi 14 décembre : Unité 8, préparer le vocabulaire des pages 160 et 162. Cahier d’exercices : préparer les n°5 et 6, p. 85, et le n°9, p. 86.
  • Le mardi 18 décembre : Unité 8, préparer le vocabulaire des pages 166-167. Cahier d’exercices : préparer les n°11, p. 87, et les n°20 et 21, p. 90.
  • Le vendredi 21 décembre : Unité 9, visionner la vidéo et préparer le vocabulaire de la page 172 (et de la vidéo). Cahier d’exercices : préparer les n°5 et 6, p. 96.
  • Le mardi 8 janvier 2019 : Unité 9. Préparer le vocabulaire de la page 174. Cahier d’exercices : préparer les n°7 p. 96, et 16 à 18, p. 99.
  • Le vendredi 11 janvier : Unité 9. Préparer le vocabulaire des pages 178 et 180. Cahier d’exercices : préparer les n° 1 à 4, p. 94-95.
  • Le mardi 15 janvier : Unité 9. Préparer le vocabulaire des pages 184-185. Cahier d’exercices : préparer les n° 14-15, p. 98, n° 19 et 21, p. 100.
  • Le vendredi 25 janvier : préparer les bilans des pages 92-93 et 102-103 (essayez de faire ces bilans avant de regarder les solutions…).
  • Lire la suite...

    Le cinéma français, une présentation en 8 films / 2018Q4

    2018Q4, フランスの映画 – code 33C11, cours du mercredi, 9h20-12h35, en R54.

    Le cinéma, c’est quoi ? Et le cinéma « français » ?
    C’est un art, né dans les années 1890. C’est un art très jeune, dynamique, et c’est l’art de l’image et de la parole en mouvement, au service d’une histoire. C’est un art pour lequel beaucoup de personnes doivent travailler ensemble, avec beaucoup de métiers différents. Comme ça coûte parfois très cher, il faut donc pouvoir vendre les films : en salle de cinéma, en DVD et, de plus en plus, en VOD, et les faire connaître dans les autres pays, traduire, expliquer, etc. C’est une activité mondiale dans laquelle la France reste bien placée.

    Comment présenter le cinéma français ?
    Il y a les périodes chronologiques de l’histoire du cinéma, les principaux thèmes des films, les films les plus populaires, les grands réalisateurs et les grandes réalisatrices, les acteurs et actrices célèbres, les maisons de production, les meilleurs résultats commerciaux, les inventions et les progrès techniques, etc. Comme toutes ces manières de considérer le cinéma sont intéressantes et importantes, il est très difficile de présenter tout cela en huit semaines…
    Le plus important, ce sera donc, d’abord, de voir des films avec plaisir !

    Est-ce qu’on verra des films ? et combien ?
    Les huit films proposés, tous très connus, forment un panorama équilibré avec plusieurs époques (des années 1940 à aujourd’hui), plusieurs genres (le film policier, le film historique, le film d’amour, le film social…). Les quatre premiers films sont en noir et blanc, les quatre suivants en couleur, tous avec des acteurs et actrices très célèbres.

    Quelle est l’organisation du cours ?
    Chaque matinée de cours sera en deux parties :
    1. Un peu d’histoire et de vocabulaire du cinéma + présentation du film (environ 1h)
    2. Le film, sans interruption (entre 1h30 et 2h)

    Attention : veuillez respecter les horaires indiqués ci-dessous et éviter d’entrer dans la salle de cours après le commencement du film.
    Rappel : il n’est pas autorisé de manger pendant les cours, ni d’utiliser le téléphone portable.
    Examen : l’examen écrit final contiendra des questions simples et à choix multiple (多肢選択法) sur les films du programme. Pendant l’examen, tous les documents, notes, dictionnaires, connexion internet seront autorisés.

    Programme et horaires des films :

    Ne pas manger en classe

    Autres vidéos intéressantes et utiles :

    chronique sur les professeurs au cinéma (23 min.)
    C’était un rendez-vous (court-métrage de Claude Lelouch, 1976) : un seul plan-séquence en caméra subjective de plus de 8 minutes, réalisé en août, très tôt le matin… Making-off de 2006, commenté par Claude Lelouch. À ne pas imiter ! (et pourtant,

    un court remake Lire la suite...

    Programme des révisions Q3 / 2e année

    Examens le 13 novembre 2018, salle F13, cours A de 9:20 à 10:10 et cours B de 10:35 à 11;25.

    Programme des révisions :

  • Réviser les dictées du Q3 en ligne et les verbes suivants au présent, passé composé, imparfait, futur proche et futur simplesubjonctif et conditionnel : parler, goûter, souhaiter, être, avoir, faire, aller, venir, sortir, choisir, prendre, vivre, valoir, accueillir, craindre. Vérifier aussi votre connaissance de la forme négative et de la voix passive.
  • Réviser à l’écrit et à l’oral les catégories d’adjectifs suivants en faisant des carrés morphologiques :
    • adjectifs en -ais/-aise (par exemple japonais)
    • adjectifs en -if/-ive (par exemple définitif)
    • adjectifs en -al/-aux (par exemple horizontal)
    • Lire la suite...

  • Les écailles [lezekaj], chanson de Miossec

    Voici les paroles de la chanson de Miossec intitulée Les écailles (2016) :

    J’entends les criquets, les cigales
    On n’est plus très loin du littoral
    Le soleil est à la verticale
    Sur la voie ferrée horizontale

    J’entends soudain le signal
    Je vois la barrière transversale
    J’appuie comme un fou sur la pédale
    Le train arrive comme une rafale

    Je sens que je me tire
    Je sens que je me taille
    Je perds mon écorce

    J’enlève mes écailles Lire la suite...

    Phrases du 6 novembre 2018 (dernier test)

    Verbes du jour : à l’imparfait, augmenter, sortir ; au conditionnel, aller, élire.

    1. Si vos biens financiers augmentaient, vous viendriez dans notre banque.
    2. Si tu sortais un peu à l’étranger, tu découvrirais d’autres cultures et d’autres valeurs.
    3. Si j’allais au parc de loisirs avec vous, est-ce que vous iriez faire des courses avec moi ?
    4. Pourquoi nous élirions quelqu’un qui serait un danger pour notre monnaie ?

    Phrases du 30 octobre 2018

    Verbes du jour : à l’imparfait, choisir, craindre ; au conditionnel, parler, prendre.

    1. Si on choisissait des ingrédients naturels, est-ce qu’on serait toujours en bonne santé ?
    2. Si je ne craignais pas d’être malade, je consommerais de la cuisine de laboratoire.
    3. Si votre gâteau se vendait bien, vous ne parleriez pas de sa recette.
    4. Si nous avions de l’appétit, nous prendrions le menu gastronomique.

    Les 6 et 9 novembre 2018

    6 nov. :      15. Module 2, Unité 6, p. 126-127.
    ____R56____15. Module 2, Unité 6, p. 128-129.

    Devoirs = 宿題

  • Verbes pour le test : apprécier, augmenter, s’installer, se compléter, élire, aller, venir, sortir – à l’imparfait, au futur simple et au conditionnel présent.
  • Préparer le vocabulaire des pages 126 et 127. Dans le Cahier : exercices n°5, p. 65, n°7, p. 66, et n°22, p. 70.
  • Lire la suite...

    Phrases du 26 octobre 2018

    Verbes du jour : à l’imparfait, cuisiner et inviter ; au conditionnel, faire et aller.

    1. Le dimanche matin, toute la famille cuisinait et on dégustait ensemble jusqu’au soir.
    2. Si j’invitais des amis à dîner, est-ce que tu pourrais faire un gâteau ?
    3. Vous feriez bien d’aller voir le concert qui sera donné le 15 novembre à vingt heures.
    4. Si tu t’informais sur l’exposition, nous irions au musée dans l’après-midi.