Quelques informations :

• Le film montre quelques objets courants ou modernes en 1957 : voitures, téléphones, taille-crayon, armes à feu, ascenseur, appareil-photo. Dans le film, chaque objet a son histoire, c’est-à-dire l’évolution chronologique de sa présence, de son usage et de son utilité.
• Le film met en scène deux crimes très différents : le meurtre prémédité de M. Carala (qui pourra, au procès, être considéré comme un crime passionnel…) et le meurtre accidentel des deux Allemands (qui sera sans doute considéré comme crime prémédité…).
• Le travail de la police criminelle est de déterminer : les preuves des crimes, les alibis des suspects, les témoignages des témoins, les aveux des criminels. Ces documents seront transmis à l’administration de la Justice qui organisera ensuite le procès.
• Le film oppose Florence et Julien par la voix (interne ou externe) et par la situation (enfermé ou dehors)…

Quelques sites utiles :

• sur le film : site Louis Malle, Wikipédia (fr, en et jp), Cornell U. sur jazz et film (en anglais), essai de T. Rafferty (en anglais)…
• (je vais en ajouter d’autres)

Exercices d’écriture sur le film

Racontez l’histoire en vous focalisant sur un de ces éléments du film. Pour cela, vous écrirez l’histoire en utilisant « je » (par exemple : « Je suis l’appareil-photo, posé sur le bureau de Julien Tavernier au début du film », etc.).
Avant le 11 octobre, indiquez en commentaire du blog quelle histoire vous choisissez d’écrire. Deux étudiantes ne peuvent pas choisir la même histoire. Après le 11 octobre, vous aurez deux semaines pour écrire votre histoire. Minimum 300 mots. Lire la suite...

À partir du 17 mai, le séminaire de cinéma sera dans la salle B 45 (dans un des nouveaux bâtiments).

J’espère que nous aurons une meilleure qualité d’image…