1. Schémas du cycle de l’eau :
- Voyez ce schéma du cycle de l’eau.
- Remarques le genre des noms selon le suffixe. Recherchez les verbes qui correspondent aux mouvements de l’eau.
- Quels sont les trois états de l’eau (avec pour chaque état, un adjectif et un nom) ?
- Avec les verbes, préparez une explication des deux cycles de l’eau (en commençant par l’océan), avec des causes et des effets : 1. cycle court (à droite, océan, nuage, océan, nuage, etc.) ; 2. cycle long (tout le reste du schéma).
- Est-ce qu’il y a quelque chose de plus ou de différent dans cet autre schéma (page Wikipédia) ?
2. Notre consommation d’eau :
- Avec ce schéma ci-dessus, expliquez quelle est « notre » consommation moyenne d’eau.
- Est-ce que l’image ci-dessous et celle-ci expriment la même chose ? Y a-t-il des différences ? Si oui, lesquelles ?
Questions pour le 28 octobre :
- Regardez ce graphique. Où l’eau est-elle la moins chère ? La plus chère ? Quelle est la différence par mètre-cube ? Pour une consommation de 50m³/an, ça fait quelle différence de prix ?
- Comparez ces consommateurs d’eau…
- Que veut dire ce graphique ?
- Si vous voulez d’autres informations sur l’eau…
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