Lecture et analyse(s) de tableaux

Dernière étape de notre programme de « lecture » : la peinture.

Comment « lire » un tableau ?
1. Bien regarder.
2. Nommer les parties, personnages, choses, couleurs, etc.
3. Connaître le contexte historique, les symboles culturels, etc.
4. Relier des informations pour comprendre l’ensemble.

Ce n’est pas facile. Il faut apprendre à « lire » une œuvre d’art !
Essayons avec des spécialistes :

Analyse du tableau de Delacroix, La liberté guidant le peuple, 1830

Pendant les vacances, vous pouvez regarder la série L’art en question…

Le 8 janvier 2014…

Notre dernière étape de lecture : (de la) description → (à la) compréhension

Décrire et comprendre sont deux opérations de l’esprit que nous faisons naturellement et simultanément quand c’est possible. Il faut apprendre à les séparer pour comprendre comment fonctionne notre lecture d’image.
Si l’on ne peut pas comprendre ces opérations, il y a souvent le risque d’une mauvaise interprétation ou d’une mauvaise analyse…

  • décrire : identifier des formes, des objets, des positions, des couleurs sans essayer de comprendre leurs relations = liste des éléments d’une image.
  • comprendre : essayer de donner la signification de la présence des éléments décrits et de leurs relations dans le cadre de l’image = globalité de l’image = ceci commence l’INTERPRÉTATION ou l’ANALYSE de l’image.

1. D’abord, regardez cette image et décrivez ce que vous voyez. Ensuite, indiquez ce que vous comprenez. (Pour comprendre mieux, expliquer la différence avec cette autre image…)

2. Recommencez avec cette image.

3. Recommencez avec cette image.

4. Comparez l’image 3, avec celle-ci, puis avec celle-là : quels sont les points communs ?…

5. Entraînement pour l’examen :

  • A (Gustave Caillebotte, Le potager, 1877),
  • B (Utagawa Hiroshige, Kawasaki / 53 stations du Tokaido, 1832),
  • C (Salvador Dali, La persistance de la mémoire, 1931),
  • D (Paolo Uccello, Saint-Georges terrassant le dragon, 1450-1455).